2。 增加知识

还是让我用一则笑话开头。某村妇首次进城，欲上茅厕，良久未遇， 无奈求助警察：“同志，前面有个公厕，请问母厕在哪？”这则笑话虽然有点儿出格，但是，它也从一个方面说明知识对人生的重要性。有人说，知识就是财富。作者本人对此有同感。在我看来，知识在两个方面体现出财富的价值。第一，在物质层面。一般来说，一个人的知识越多，受教学程度越高，他从社会获得的回报就越高。这也是为什么这么多人争取上大学的原因所在。第二，在精神层面，知识本身也是一种精神财富； 总的来说，知识掌握得越多的人，受教学程度越高的人，其道德教养也会比较高一点。

所以，我们要提高人品，就得增加知识。我这里说的知识包含书本知识和社会实际经验。 因而，增加知识可通过几种途径来达到。当然，最有效，最便捷的途径就是上学受正规教学。只要能达到一定的要求，通过正常的各种考试，就能获得官方文凭。官方文凭不但是一个人学历的证明，而且也可能成为一个人人生的敲门砖，对其求职任聘有相当重要的影响。除了上学接受正规教学外，人们也可通过自学来增加知识。历史上通过自学成材的例子也是屡见不鲜。另外，人们也可通过社会实践，在社会活动中通过观察和思考来增加自己的知识。所以，俗语云：“行万里路胜读万卷书。”

书本知识一般被认为是‘死知识’，需要应用到具体的事务上才能成为真知识。 有的人虽然具有一整套书本知识，在理论上说起来头头是道，但是遇到实际问题时往往一筹莫展， 这种人往往被人们称为‘书呆子’。有的人虽然学位不高，但是具有丰富的实际经验，很能解决实际问题，这种人就是有真才实学的人。因而，在西方国家，一个人的经历也是在任聘时被考量的重要因素之一。 不过，不管这么说，通过读书来获得知识仍是古今中外所采取的最有效和最成功的途径。 所以，许多世界名人都对读书有独到的见解。例如，爱迪生说：“读书之于精神，恰如运动之于身体”。培根云：“读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。”拿破仑则认为，读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。

当然，我们不能漫无目标地乱读书，而应当有选择性地读书，并且在读书时要进行思考，对其进行消化吸收。 有关这一点，世界名人也有许多高见， 现列举一些如下：读书而不思考，等于吃饭而不消化（波尔克）。漫无目标，无书不读的人，他们的知识很难是非常精湛的（柯南道尔）。阅读一本不适合自 己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物（别林斯基）。不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕 害（菲尔丁）。

读书而不能运用，则所读之书等于废纸（华盛顿）。有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼 消化（培根）。能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康；同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人（亚里斯提卡）。所谓会读 书，就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的价值（梭罗）。

读书不但可以增加我们的知识，而且还对我们人生的其他方面有很多益处。培根认为，读书在于造就完全的人格。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今 一切民族的伟大智慧相结合的过程。”考尔德则把读好书与择良友相提并论。孟德斯鸠用读书来当作驱除寂寞的灵丹妙药。凯勒把一本新书比作像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋。

现在再让我用一则笑话故事来说明知识对人生品位的重要性。一个金发碧眼的女人上了飞机，在头等舱坐下。空姐过来检 票，告诉她："您的机票是普通舱的，不能坐在这里。"女人说："我是白种人，是美女，我要坐头等舱去洛杉矶。"空姐无可奈何，只好报告组长。组长对美女解 释说："很抱歉！您买的不是头等舱的票，所以只能坐到普通舱去。""我是白种人，是美女，我要坐头等舱去洛杉矶。"美女仍然重复着那句话。组长没办法，又找来了机长。机长俯身对美女耳语了几句，美女立马站起身，大步向普通舱走去。空姐惊讶不已，忙问机长跟美女说了些什么。机长回答："我告诉她头等舱不到洛 杉矶。" 读者一定会注意到，虽然这个金发碧眼的女人长得很美丽漂亮，但是她一点儿知识和经验都没有， 所以，她很容易被人任意摆布。还有，她不知道怎样利用她的资源—美丽漂亮。 换句话说，她把她的优势用错了地方。她应该利用她的美丽漂亮去挣很多的钱，把挣来的钱买头等舱的飞机票。显而易见，资源若是掌握在没有知识才能的人手中， 往往是一种浪费。