恢复人性教学是中国的当务之急

蒋继平

200911 12



人性, 按照辞典上的解释, 是人所具有的正常的感情和理智。 我的解释进一步扩展为人性是人的知识和良心的结合, 是人区别于其他高级动物的根本标记。其他高级动物也有感情, 所以,感情包含着野性。


从本原上来说,目前中国社会出现的一切问题,如潜规则的流行,贪污腐败,弄虚作假,不顾公共道德, 沉湎钱色等,都是大众人性衰落的集中表现。 正是由于这种人性的衰落为这些不良现象提供了适宜的生存环境。


那么,是什么原因造成目前中国社会人性衰落的呢?下面是我本人对这个问题的一点分析和解答。


首先,怨我直言,是国家教学政策的失误造成的。建国以来,各种学校的课本提供给学生的主要教材都具有三大倾向:1。 政治上强调旗帜鲜明,只有服从的权利,没有分辨的机会。 2。 理论上只采用一种观点,即马克思主义的世界观。 马克思主义的世界观仅是世界上几十种世界观的一种,是所谓的彻底的唯物主义世界观,他的共产主义理论,在本质上与原始社会的生活方式没有多大的区别。 这种理论强调的是通过斗争和暴力的方式获得平等的权利, 是很原始的一种设想。

3. 在科学上提倡的是达尔文的进化论,强调的是生物之间的残酷竞争。 这是对达尔文进化论的曲解和错误利用。 达尔文的进化论只是科学领域的一种理论, 是偏向于物质方面的, 它着重强调有形物质之间的关联性和重要性,而忽略了无形物质的关联性和重要性。 人不同于其他生物的最主要标记是人的知识和良知,而不是外形。进一步来说,从宇宙物质对生命的重要性来说,世界上那些无形的东西才是最重要的, 如光和气, 水是介于有形和无形之间的物质。 这三样物质才是生命存在的最根本保证。人之所以称为人,其根本的标记是人有思想意识,而达尔文的进化论根本没有涉及人的意识领域。


以上三种宣教纲领造成了一种不可逆转的倾向, 在人们的头脑中留下了深刻的印记。 人们的意识慢慢地偏重于物质方面的竞争,而物质方面的竞争说到底还不是权利的竞争。这种竞争又是建立在通过无情的争斗来达到最后目的理念之上的。这是造成人性衰落的首要原因。这种人性衰落体现在社会的各个层次,是产生贪官,学校不正之风的温床。要从根本上解决中国社会的腐败现象,不从理念上来一次大改革是做不到的。


其次,是国家宣传策略上的失误造成的。国家和执政党一直倡导的是走社会主义道路,而实际上采取的政策并不是如此,这就给人造成了一种政策脱离实际的印象。 这是目前社会上言不由衷, 缺乏诚信的主因。对这种风气的形成,国家高层必须负起应有的责任。 这种人性衰落也体现在社会的各个层次,因而,社会上弄虚作假,说一套做另一套的歪风邪气盛行。


第三,是人的素质低下造成 的。当代中国历史是一部动荡的画卷,外扰内乱,战祸不断。那些民族精英们为了中华民族的利益,挺身而出,结果大多数为之献出了自己的生命。 建国后,那些在战争中幸存的人,本来的素质就不怎么样,由于某些特殊原因,没有得到充分的受教学机会,人们一直生活在贫穷之中,教学程度低,而且受到的教学内容很偏激。人们一旦没有知识文化,就会缺乏理智,缺乏理智,就会导致人性的原始化。这就造成了一大批人文素质很低的群体。 这种人性衰落主要体现在社会的中下层民众群体中,是造成不讲社会次序,不讲公共道德的最主要根源。


最后,是新形势下国际大环境造成的。全球化运动和中国的改革开放政策给中国人带来了机遇,与此同时,也带来了不可避免的挑战。国际上一些对中国人不友好的团体,就利用这个机会对中国进行一次本质上的“入侵”。 这种入侵是无形的, 是从人性上入手的。他们的策略很高明。因为人性体现的是一个民族的综合素质,人性的衰落是一个民族的最大不幸和悲哀。他们利用人性中的一些负面因子, 通过他们控制的有利资源, 极力宣扬物质至上主义, 引导人们朝着金钱崇拜的方向走下去, 而不顾天地良知。 这种入侵是通过资本集团来实行的,具体的是通过大众媒体和商业广告来大肆宣扬金钱至上主义。 他们将害人的毒素巧妙地隐藏于商品之中,以达到他们商业政治化的目的。这种人性衰落主要发生在一些思想觉悟低,本来就贪婪和自私的人群中。但是,这种现象有传染性,因为自私也是人类的共性,所以,要不加以有效的防范,会造成大规模的社会坏风气, 从而导致整个社会人性的变态。


言归正题,我认为要从根本上改变目前中国社会人性衰落的倾向,政府必须从宣教纲领入手,用最大的决心,尽最大的努力,从学校教材,到大众媒体,大力恢复人性教学。 在具体做法上,可以加大[道德经][三字经],王阳明的良知论,和儒教中的一些优秀观点在教材中的比重, 也要在适当的地方介绍一些宗教信仰中的优秀的东西,适当地减少一些政治内容, 这是在教学领域必须采取的改革。 在舆论宣传方面,大众媒体应对社会负起应有的道德责任,多多宣扬人性中的真善美, 少宣扬物质的重要性。 因为物质是原始的,人性是高级的。倡导物质是倒退,提升人性是进步。


这篇文章也可看成是我对新上任的教育部袁部长的一点建议吧。


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