草中笋的人生感悟（50）

智慧是天生的

蒋继平

2010年3月13日

在前两篇文章中，我简单地分别谈论了人的习惯和人的知识的由来。 在这篇文章中，我与大家一起讨论人的智慧方面的内容。

在前面我已经说过，人的习惯是养成的，人的知识是通过学习积累起来的。 那么，人的智慧是怎么得来的呢？

我本人的感悟是：人的智慧是天生的。

因而，很明显，人的智慧和人的知识有着很大的区别。知识是固定的东西， 是一种物质，是人类智慧的结晶，是一种客观存在， 是看得见的和有记录在案的东西。而人的智慧是看不见摸不着的，是人们头脑中的思维，是人天生的一种悟性，是人的一种逻辑分析和资源利用能力。 所以，人的智慧与人的独立思考和创造能力成正相关。 人的智慧也可能在某种特殊的环境条件下被激活，在这种情况下，我们也可以称之为灵感。

人的知识是通过学习而积累起来的。 所以，人的知识有多有少，那些善于学习的人，其知识就多。对于同一个人来说，只要他保持不断地学习，他的知识就会越来丰富。 而一个人的智慧几乎是生来就决定了的，与后天的学习没有多少关系。

现在让我用下象棋作为一个例子来说明这个论点。棋盘上的棋子和下象棋的规则是知识，当两个人同时学下象棋， 给他们介绍了各种棋子的作用和下棋的规则后，这两个人就具有同样的知识，但是，在下棋时，如何具体地运用这些棋子和规则达到自己战胜对手的目的，却是两个人的智慧问题。

在这里，两个人的知识和资源是一样的，完全平等，一方战胜另一方靠的完全是自己的智慧，是自己的策略运用得当。因而，很明显，知识只是一种物质，一种工具，或者说一种资源，而智慧是运用这些资源的能力。

智慧是一个人的悟性， 是与生俱来的。 还是用下象棋的例子来说明这一点。一位老爷爷下象棋已经有几十年的历史了，而一位十二岁的少年学下棋才三天，这位少年就战胜了那位老爷爷。老爷爷虽然不服，但是在事实面前也无话可说。

虽然说人的智慧是先天带来的，但是，在人们的日常生活中，尤其在一些特殊的环境条件下，比如说非常危急的关头，人们会产生一种临时激活的智慧，这就是人们所说的“急中生智”。这种智慧是隐藏在人们的潜意识中的，必须通过特殊的刺激才能发挥出来。古今中外，许多大智大能者，都是经过极其艰苦的磨难后才得道的。俗语云：“吃一堑，长一智”， 说的也是这个道理。

人类的智慧表现在人们的创造活动中，因而，这些智慧就成为人类的劳动成果而保存下来，久而久之，就成为人类的知识一代代地传承下去。所以，知识是智慧的纪录，是智慧的合成，属于全人类共有；知识是死的和被动的东西； 而智慧属于个人， 是活的，是具有创造力的，是主动的。

有道是：智者千虑。这句话说出了智者的特色：善于思考，惯于思考。但是，就我本人的感悟来说，一个真正的智者，不是整天想着如何从这个世界获得更多的东西，比如说，权力，名誉和财富，而是应该从本质上真正理解这个奥妙无穷的世界。当一个人真正地理解了世界后，他就懂得了人生的意义， 他就会拥有一个充满着感恩的人生，也就是一个知足的人生。 当一个人在这个世界上已经知足了，那她/他就是一个幸福的人了。 还有比这更聪明的人吗？